"moi mili" no klaudia • partneris loove

Moi Mili, Klaudia Domagalska: ilustrētas koka rotaļlietas, kas nevis atdarinātu pasauli, bet gan to izgudrotu

Klaudia Domagalska dibināja Moi Mili Polijā ar vienkāršu, bet grūti īstenojamu ideju: ražot koka rotaļlietas, kuru ilustrācijas būtu tikpat rūpīgi izstrādātas kā apbalvotā bērnu grāmatā. Bez standarta sejas, bez licencētām figūrām, bez plastmasas. Puzles, figūriņas un grāmatas, kuru grafiskais stils — botānisks, nedaudz sirreāls, balstīts uz Centrāleiropas pasaku tēliem — atzīst bērnu par prasīgu skatītāju. Šis estētiskais izaicinājums nav mārketinga triks. Tas ir projekta pamatā.

Ko patiesībā dara šie ilustrētie koka rotaļlietas

Moi Mili puzles ir izgriezti no FSC sertificēta bērzu saplākšņa un krāsoti ar netoksiskām krāsām, kas atbilst Eiropas standartam EN 71. 18 mēnešus vecs bērns var satvert biezas detaļas, neiespiežot tās starp pirkstiem; 4 gadus vecs bērns sāks lasīt ainas kā stāstus. Tas nav mārketinga triks: dizains ņem vērā, ka smalkā motorika un attēlu lasīšana ir divas atšķirīgas funkcijas, kas atkarībā no bērna var pastāvēt vienā un tajā pašā vecuma grupā, un ka vienam un tam pašam priekšmetam jādarbojas abos gadījumos.

Figūriņas — lapsas, zaķi, lāči, vilki — nav dekoratīvi mājdzīvnieki. Tās stāv, kustas un ir pozās, kas rosina izdomāt stāstu par tām. Emmi Pikler, kas kopš 1940. gadiem strādāja Lóczy institūtā Budapeštā, aizstāvēja ideju, ka bērns labāk spēlējas, ja viņam neuzspiež scenāriju. Šīs figūriņas atbilst šai idejai: tās piedāvā sākuma punktu, nevis secinājumu.

Moi Mili grāmatas: kartona albumi bērniem no 1 līdz 5 gadiem

Šīs sērijas kartona grāmatas ir paredzētas bērniem no 12 mēnešu vecuma. Tās ir liela izmēra (aptuveni 21 × 21 cm), un biezie vāki ir izturīgi pret atkārtotu lietošanu. Teksts ir īss, dažkārt tā vispār nav — tas nav nejaušs izvēles rezultāts, bet gan izdevēja lēmums: attēls stāsta stāstu, un vecāki vai bērni to papildina. Tas ir mutiskās stāstīšanas vingrinājums, ko daudzi pediatri iesaka no 18 mēnešu vecuma, lai veicinātu valodas attīstību. Reggio Emilia metode, ko 1960. gados Itālijā izstrādāja Loris Malaguzzi, tieši uzsver attēla lomu kā spontānas bērnu valodas izraisītāju — un šīs grāmatas atbilst šai loģikai, nekad nepretendējot uz šādu apzīmējumu.

Kritēriji Moi Mili rotaļlietas izvēlei atbilstoši vecumam

12 līdz 24 mēneši: dodiet priekšroku 3 līdz 6 gabalu saliekamajām puzlēm un kartona albumiem bez teksta — bērns var rīkoties patstāvīgi, stāstu stāsta pieaugušais
2–4 gadi: 9–16 gabalu puzles un figūriņu komplekti — simboliskas spēles sākums, vienkāršu scenāriju veidošana, interese par tematiskām asociācijām (mežs, jūra, māja)
4 gadi un vecāki: sarežģītas puzles un grāmatas ar īsu tekstu — kopīga lasīšana, galda spēles, vizuālā atmiņa

Kāpēc bērzs, nevis masīvkoks?

Daudzi koka rotaļlietu ražotāji strādā ar masīvu dižskābaržu, kas ir blīvāks un izturīgāks pret atkārtotiem triecieniem. Moi Mili izmanto bērzu saplāksni saviem puzlēm un plakanajām figūriņām: tā ir tehniska izvēle, nevis kompromiss. Bērzu saplāksnis ļauj veikt precīzus lāzera griezumus ar skaidrām malām, kas nesabirst, pilnīgi līdzenu virsmu ilustrāciju drukāšanai un vieglāku svaru nekā dižskābardis — kas ir svarīgi, ja lietotājs ir 2 gadus vecs un tur objektu uz izstieptas rokas. Trīsdimensiju rotaļlietas (kubi, saliekamās formas) joprojām ir no masīvkoka. Atšķirība ir atbilstoša lietojumam.

Apdare ir akvareļi vai ūdens bāzes tintes. Nav plastificējoša laka uz kontakta zonām. Bērns, kurš liek puzles gabalu mutē — normāla uzvedība līdz aptuveni 3 gadu vecumam, neatkarīgi no tā, ko mēs par to domājam — neuzņem ftalātus. Tas ir pamatnosacījums koka rotaļlietai, kas pretendē uz drošību.

Grafiskā pasaule, kas maina to, ko bērns uzskata par “normālu”

Moi Mili estētika nav neitrāla. Tā pakļauj bērnus ilustrācijām, kas neatbilst lielveikalu standartizētajiem attēliem: klusas krāsas, asimetriskas kompozīcijas, dzīvnieki, kas izskatās domīgi. Tas nav pedagoģisks elements stingrā nozīmē — neviens neapgalvo, ka skatīšanās uz lapsu uz zilo fona attīsta kognitīvās spējas. Bet bērna vizuālā vide veido to, ko viņš uzskata par estētisko normu. Agri piedāvājot viņam rūpīgi un apzināti veidotas attēlus, mēs viņam iemācām, ka attēlam var būt viedoklis. Tas ir kaut kas atšķirīgs. Ilgtermiņā to var novērtēt pēc gaumes un uzmanības spējām — pat ja neviens nav veicis pētījumu.

Kolekcija regulāri mainās. Klaudia Domagalska sadarbojas ar neatkarīgiem poļu ilustratoriem. Katra jauna sērija ir parakstīta, atpazīstama un atšķiras no iepriekšējās. Bērnam, kas aug kopā ar šiem priekšmetiem no 1 līdz 6 gadu vecumam, kolekcijas saskaņotība ir atkarīga no izpildes kvalitātes, nevis no nemainīgas grafiskās identitātes. Tas ir grūtāk uzturēt — un interesantāk.